قواعد اللغة العربية

لقد تـمّ إعداد هذا الكتاب، استجابة لحاجة المتعلمين إلى مؤلَّف جامع لمعظم قواعد اللغة العربية، المقرّرة في مرحلة التعليم الثانوي الإعدادي؛ معدّ بطريقة تمكّنهم من فهم واستثمار تلك القواعد، ومراجعتها عند الاقتضاء. وإذا كنا قد حرصنا على أن نقدّم هذا العمل بكيفية تيسّـر التعلّم الذاتيّ، فإن ذلك لا ينفي إمكانية استفادة الآباء منه، لتتـبّع ودعم تعـلّـم أبنائهم. كما أنه يوفّـر للمدرِّسين مرجعا يعطيهم نظرة شاملة على هذا المكون الأساسيّ، خلال المرحلة الثانوية بكاملها، ويساعدهم على البحث فيه، وتوجيه عمليات تدرسيه بالشكل الأنسب. ولهذا كـلّه، عمدنا إلى استهلال كـلّ درس بأمثلة تتضمّن عناصر الظاهرة اللغوية المقصودة، مع الحرص على أن تكون متّصلة بالمحاور المعرفيّة التي تدور حولها مضامين المنهاج الدراسـيّ. وقدّمنا بعد ذاك تحليلا للأمثلة، عملنا على أن يكون مبسّـطا وشاملا لأهمّ الجزئيات التي تثير تساؤلات المتعلّم، خلال مرحلة التعليم الثانويّ الإعداديّ. وأدرجنا بعد الشرح، خلاصة موجزة للدرس، فيها إعادة بناء لما سبق تفصيله، ثمّ أوردنا خطاطة، تختزل الدرس كـلّـه، مما يجعل استيعابه واسترجاع وتطبيق قواعده أكثر يسرا. وختمنا كـلّ درس بتمرينين تطبيقيين، تمكينا للمتلـقّـي من تقييم تـلـقّـيه، مع إمكانية تَحـقّـقه من صواب إجاباته، بالرجوع إلى الجزء الخاصّ بتصحيح التطبيقات، في آخر الكتاب. وإدراكا مـنّا لما للعامل البصريّ من أثر في تنظيم المادة، وحـسـن توجيه عمليات التعـلّم كـلّـها، فقد أوليناه كامل العناية. ونرجو أن تتحـقّـق المرامي المقصودة، أو بعضها على الأقل.